程序为王的时代　人类终能与万物对谈

我侥幸于2018年获选为台中一中学术类杰出校友，颁奖当天校方为每一位杰出校友准备了一个方型陶土砖，制作手印，烧制后镶嵌在学校的墙上。压手印时我忍不住噗哧笑出。原因是，我高一时调皮捣蛋，翻墙翘课，爬墙时不小心会在墙上留下手印脚印，常常被教官训斥罚站。2018年杰出校友颁奖时我在陶片上写一句话「Programming is King」，因空间不足，写成「Program is King」。我的目的是鼓励台中一中的学弟妹，不管未来要走哪一个方向，都要会写程序。

我担任科技部政务次长时负责国际合作，曾周游列国，观察到，在没有天然资源的国家，电脑程序能力和大数据的掌握成为国家富强的关键。于1991年取得独立的爱沙尼亚(Estonia)，人口不到133万人，却是资通讯科技先进国家。2012年，爱沙尼亚公私部门宣布合作推出ProgeTiiger，教导5岁孩童写程序的基础。英国和美国随即跟进。

有人说「程序已是新的读写能力(Coding is the new literacy)」，有人反对，认为程序不是新的读写能力，因为写程序是非常困难的，简直像在对灵魂徵税(Coding is very hard and taxing on the soul)。我们的经验，学习计算机程序设计的确是一个缓慢的过程，可能会使学习者感到沮丧。

过去的研究经验建议，学生应该在现实世界中提出问题，然后将其翻译为程序代码来解决它。不幸的是，现实世界中的大多数问题都需要复杂的输入/输出，而程序设计语言的基本函数中无法直接提供这些输入/输出机制。我们在文章中曾使用物联网(IoT)作为适当的输入/输出机制，让初学者通过日常实际问题学习程序设计。具体而言，我们透明地将一个物联网开发平台IoTtalk与初学者的程序设计理念自动整合在一起。

我们的研究显示，新学习者可以在我们建议的方法中掌握程序设计技能，发挥他们的想像力，创作出不平凡(non-trivial)的应用程序。我们的方法，在Proof of Concept阶段证明，甚至可以让小学生快乐的学会程序。于是乎，我的愿景，在每位高中生进入大学前，都能将写程序当成第二语言(建议Python语言)，经由物联网，很快乐的与万事万物对谈。我们发展的「农译」(AgriTalk)让农夫和农田对话，PigTalk让猪农夫和小猪对话，FishTalk让渔户和鱼虾对话，BatTalk让人们和蝙蝠对话，CampusTalk让学生和校园的景观对话。当我们能以程序和万事万物对谈，了解整个地球生态，也会更珍惜所处的自然环境。

林一平获颁的杰出校友陶板。林一平提供