由外而内的学习三部曲

我们每天透过各样的方式、经历与生活进行学习。学生的天职是学习，工作后必须要学习来处理每一天工作的需要，退休后要学习如何善用自己的时间，不只照顾自己的健康，也能够对社会还有一些剩余的帮助。

在美国念书的时候，有一次参加一个读书会，当中有一个美国朋友分享了一段让我一生受惠的三句话，这三句话分别是

What does it say?

What does it mean?

What does it mean to me?

30多年来，这三句话一直伴随我每天学习的历程，在这里分享给大家，希望读者也可以从这三句话中得到帮助。

1. What does it say? 我称之为「读、看、听─忠实取得信息的学习」

当我们在读一篇文章、看到一件事物、或是听到一句话，我们是否能够忠实描述读到、看到、听到真实的情况？

忠实学习最大的困难是每一个人心中所拥有的限制或偏见。往往我们会透过自己一个狭窄的过滤器(filter)来解读我们所读、看、听到的事物，这个过滤器是经由我们原生家庭、过去的经验长年累积慢慢造成的。如何去除这个狭隘的过滤器，忠实读到、看到、听到所发生的人、事、物，是每一个学习者都必须要学习的功课。

另外的问题是，我们太专注于自己，而不在所读、看、听的人/事/物，往往在还不清楚所发生的人事物信息时，就很快地进到自己想去的方向。

2. What does it mean? 我称之为「知识的学习」

忠实读、看、听到所发生的人、事、物之后，就要了解这些所读、看、听到的是什麽意思？

理解意思最常犯的错误是「断章取义」和「以偏概全」。一个句子、一句话、一个事件的发生，往往有很多前后文(context)、整体环境(where)、和历史背景(when/who)的关系。

举例来说，读苏东坡的花影：「重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开，刚被太阳收拾去，却教明月送将来。」必须了解苏东坡一生的际遇和他写此文的人生阶段(宋哲宗绍圣年间，年近60岁)；虽是诙谐之作，短短的二十八个字，反应他一生宦海浮沉无奈的情怀。诗中把花影比喻做新党的魅影，瑶台比做朝廷，太阳比做宣仁太后，明月比做哲宗。

同样地，当我们臧否现代政治人物、企业主、和90后年轻人的时候，必须了解每个人的原生家庭、不同的成长环境背景、专业训练，认清每个人有限的经验和天然人性的弱点，自然可以理解每个人的所做所为，乃是其来有自的！

3. What does it mean to me? 我称之为「进入自我人生的学习」

忠实的学习和知识的学习，充其量只是进入脑中的活动，真正对自己有用的学习是要内化成为自己身体、思想、心灵的一部分、甚至于成为自然的习惯。

我们从学前教育、到中小学、甚至于大学、研究所，学了将近20年的知识和学问，往往只能在表面上得到对自己有点帮助的「皮毛知识」。究其原因，我认为和求学的目标止于学习三部曲的前两部曲有关。

还记得我从小念书，每堂课的终结都是「期末考」，期末考前的一个星期，花尽心力背诵课本内容、勤做习题，等到期末考完，无论考得多好多坏，整个心态就是赶快忘记课本内容、准备几周到几个月的寒暑假游玩。寒暑假过后，上个学期所学的内容也都忘得精光，新的学期，只好重新开始。

基于过去在台湾不好的学习经验，我在美国念研究所之后，开始花更多的时间在学习课本知识后的内化过程。慢慢地能像海绵式地，可以把书本上学习到的知识成为思考的一部分，也应用在人生经验上，成为真正属于自己的知识。

学习三部曲让我想到「倚天屠龙记」里，张三丰在受伤后，面对赵敏带领的元兵和武林高手进逼武当山时，临时教导张无忌太极剑，问张无忌的一句话：「都记得了没有？」等到张无忌完全忘掉招式之后，才是真正内化太极剑的时候。

「What does it mean to me？」是任何学习最重要、也是唯一的目标，无论我们多大年纪、有多少学问，直到我们能亲身体验内化的学习，才能够对我们的人生、对周遭的人、对国家社会有真正的帮助。一点点学习的经验与读者分享，愿所有的学习者共勉之！